【摘 要】
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小学阶段的学生, 虽然处于成长的快速时期, 但是身心发展不成熟、 不稳定, 情绪、 性格具有较强的随机性, 因此是一个人成长、 发育、 发展的重要阶段.在此阶段中强化对小学
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小学阶段的学生, 虽然处于成长的快速时期, 但是身心发展不成熟、 不稳定, 情绪、 性格具有较强的随机性, 因此是一个人成长、 发育、 发展的重要阶段.在此阶段中强化对小学生的知识教育、 能力教育、 情感教育、 思维教育, 将会更加有效地促进小学生的综合素质的均衡发展, 拓展小学生日后的成长空间.在此过程中, 小学班主任因为和小学生朝夕相处, 言行举止将直接对小学生产生潜移默化的影响, 因此在班级管理中教师更需要讲求工作方法, 提高班级管理水平.
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