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通过对共生理论内涵和高校体育共生系统的分析，认为高校运动队与高校公共体育教学共同发展模式是互动合作共生，实现双向联动，共同进化。包括：高校体育教学结构层面双向联动；体育课程设置层面双向联动；体育功能层面双向联动。
基于共生理论的高校运动队与高校公共体育教学共同发展模式分析
【摘 要】
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通过对共生理论内涵和高校体育共生系统的分析，认为高校运动队与高校公共体育教学共同发展模式是互动合作共生，实现双向联动，共同进化。包括：高校体育教学结构层面双向联动；体育课
【机 构】
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三江学院体育部
【出 处】
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南京体育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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