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数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科，对学生的思维能力要求较高。因此，在数学课堂教学活动中，教师应以问题为主线，通过创设问题情境来调动学生的思维，从而有效地激发学生的学习热情，达到事半功倍的教学效果。
浅谈初中数学问题情境创设
【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科，对学生的思维能力要求较高。因此，在数学课堂教学活动中，教师应以问题为主线，通过创设问题情境来调动学生的思维，从而有效地激发学生的学习热
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县岩头镇港头学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年9期
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