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中小学阶段是学生知识积累、人格健全最为重要的阶段。核心素养作为学生的基本素养,同时也是评价人才培养最为重要的指标,对学生的成长具有重要意义。文章从班主任的思维角度出发,研究在日常教育教学中如何不断提升学生的核心素养。
班主任提高学生核心素养研究
【摘 要】
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中小学阶段是学生知识积累、人格健全最为重要的阶段。核心素养作为学生的基本素养,同时也是评价人才培养最为重要的指标,对学生的成长具有重要意义。文章从班主任的思维角度
【机 构】
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江苏省扬州市江都区吴桥中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年06期
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