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【正】 张:老李,我知道你很忙,可我还是想花费你一点时间,跟你讨论一个哲学问题,行吗? 李:讨论问题是互相学习,当然行。张:在真理标准问题的讨论中,有的同
认识的对象是检验真理的标准吗?——一篇对话
【摘 要】
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【正】 张:老李,我知道你很忙,可我还是想花费你一点时间,跟你讨论一个哲学问题,行吗? 李:讨论问题是互相学习,当然行。张:在真理标准问题的讨论中,有的同
【出 处】
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江汉论坛
【发表日期】
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1981年5期
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摘 要：高职院校幼教专业体育教学中有效使用翻转课堂，有利于教学变革的进一步落实，充分激发学生兴趣，切实深化教学成果。基于此，本文以翻转课堂的概念与特点作为切入点，对翻转课堂的应用策略展开了深度分析与研究。 关键词：翻转课堂;幼教专业;体育教学 全面推进教学变革与创新，有效深化教学成果，是高职院校幼教专业体育教学变革的核心點。唯有激发大学生的体育学习兴趣，才可以使其自主学习，于无形之中提升教学成