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“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动的全过程. 那么怎样才能做好一节微课呢? 教师在制作微课时,把制作工具选好了,课题选好了,知识内容也选好了,但是制作出来的微课的质量还是得不到保障. 对的,很多时候我们制作微课时总是纠结于如何使用好某一工具软件或者为某一个动画效果而钻研半天,把大量的时间花费在与电脑相关的技术层面上而忽视了教学层面的设计. 制作微课的目的是为了帮助学生学习,因此我们制作的微课要让学习者值得学、想去学、容易学. 值得学:这是所有微课制作的首要条件,内容对于学习者而言必须有其存在的价值;想去学:微课要有吸引学生的地方,比如很多微课结合了许多搞笑元素,如洋葱数学网站上的许多微课视频就是很好的典范;容易学:微课所呈现的内容应浅显易学,条理清晰,不要因为设计者本身逻辑不清,导致学生看完微课后,还不知道这节微课到底想讲什么.