【摘 要】
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区角活动的开展为幼儿教学活动的多样化发展提供了良好的环境与基础,它是幼儿集体活动的延伸和拓展,也是幼儿教育进一步发展的主要表现形式,它突出了幼儿在教学中的主体地位,
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区角活动的开展为幼儿教学活动的多样化发展提供了良好的环境与基础,它是幼儿集体活动的延伸和拓展,也是幼儿教育进一步发展的主要表现形式,它突出了幼儿在教学中的主体地位,让幼儿能在各种各样的活动、游戏中收集信息、获取知识、锻炼和培养幼儿各项能力,从而促进幼儿的个性化和社会性发展。但对于农村幼教来讲,一是教学资源的匮乏,二是教学基础的薄弱,无法为区角活动的开展提供适宜的环境和丰富的区角活动材料。这就需要教师充分挖掘农村丰富的乡土资源,让幼儿在自己熟知的环境中获得活动体验、积累活动经验,学习相关知识。在此,文章就详
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