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作文是语文教学的重要环节，是学生语文综合能力的表现方式。抓好作文教学对学生的思维能力的培养和语文应用能力的提高至关重要。但是现在的小学生作文的程式化、单一化、雷同化现象相当普遍，作文缺乏热情与激情。多数学生怕写作文，写不出好作文。因此，我们在进行作文教学时要加强“四结合”，改变作文在教学上的旧模式，让作文教学走出一片新天地，使学生由怕写―要写―乐写过渡，让学生从心理上感觉作文其实是一件快乐的事情。