【摘 要】
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一、听故事,激发学生学习兴趣rn在每一次绘画活动中,都给学生讲一个与这次绘画有关的故事,让学生一开始就被你带入到生动、有趣的故事当中,然后在故事结尾加入一系列的疑问句
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一、听故事,激发学生学习兴趣rn在每一次绘画活动中,都给学生讲一个与这次绘画有关的故事,让学生一开始就被你带入到生动、有趣的故事当中,然后在故事结尾加入一系列的疑问句,让学生大胆的去猜、去想象,通过故事,学生的思维被带动起来了,自然而然的思想就像插上了想象的翅膀,随着大脑一起翱翔,去创造.如我在教学生《龟兔赛跑》时,先给学生讲这一个故事,然后让学生讨论:“兔子怎么输了”“乌龟是怎样赢的呢”“乌龟在比赛过程中都遇见了谁?它在比赛中又是如何想的呢”“我们应该怎样构图来表现呢?”,一系列的问题抛给学生,通过学生的讨论,有的同学说“乌龟和兔子赛跑,兔子是因为以为自己胜利在握,轻敌在路边睡着了,乌龟低着头使劲的爬,终于赶上兔子了.”根据学生的讨论,“我们就来画倒地就睡的兔子和埋头爬行的乌龟,”“那他们在哪里爬,都遇到了什么了?”
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