分类讨论思想在解高中数学题中的应用

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分类讨论思想是指在数学解题过程中将题目包含的多种知识点与情况逐次分析,从几个方面进行讨论,理清解题思路,进而高效地求解数学问题。在高中数学解题中,分类讨论思想是比较常用的解题思想,在高中数学的多个知识点中都有着灵活应用。一、不等式问题中的分类讨论思想不等式在高中数学知识中占据较大的比例,经常融合到各种知识点中来加深数学问题的难度。在不等式问题的解答中合理的运用分类讨论思想,可以将题 Classified discussion thinking refers to the analysis of the problem in the process of multiple topics and information contained in the case of successive analysis, from several aspects to be discussed to clarify the problem-solving ideas, and then efficiently solve mathematical problems. In high school mathematics problem solving, class discussion thinking is a more commonly used problem solving thought, and it is applied flexibly in many knowledge points of high school mathematics. First, the classification of inequality problems Ideological inequality occupies a large proportion of high school mathematics knowledge, often integrated into a variety of knowledge points to deepen the difficulty of mathematical problems. In the inequality of the answer to the question of the rational use of taxonomy discussion, you can question
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