中外合作办学高校公共体育课中的“1234”

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通过对郑州大学西亚斯国际学院公共体育课教学情况分析,总结出适合该校体育教学中的“1234”时间和内容分配方法,这种方法既能使体育课内容主次分明,更能体现体育课的基本内容需求,这样便于教师能够更好的把握课堂各个环节,以期达到最佳的教学效果。 Through analyzing the teaching situation of public physical education in Sias International College of Zhengzhou University, this paper summarizes the “1234 ” time and content allocation method which is suitable for PE teaching in this university. This method not only makes the content of primary and secondary physical education more distinct, Reflect the basic content of physical education needs, so that teachers can better grasp the various aspects of the classroom, in order to achieve the best teaching results.
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