【摘 要】
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<正>教育中诸多困惑的中心,无外乎是我们的教育究竟是要培养出什么样的人?积极心理学主张挖掘人类的积极品质,充分挖掘出个体固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会发
【机 构】
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知子花家长培训学校,清华心理系心学与心理学研究中心
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<正>教育中诸多困惑的中心,无外乎是我们的教育究竟是要培养出什么样的人?积极心理学主张挖掘人类的积极品质,充分挖掘出个体固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会发展,使人类走向幸福。我们在教育上投入了那么多的时间和精力,是要培养出有发展力的学生,培养出幸福的人。2016年,'中国学生发展核心素养'正式发布,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点,这与积极心理学的主张在很多方面不谋而合。很多研究也表明,
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