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小学语文课程是启蒙教育阶段的重要课程,更是学生学习其他科目的工具性课程。小学语文教学要想取得较好效果,就必须有与之适应的良好的班级环境、浓厚的学习氛围、学生良好的学习习惯,这与班级管理的目的不谋而合。教师应当充分把握小学语文教学与班级管理的关系,在实践中推动小学语文教学与班级管理有效结合,深化教育管理艺术,在二者相互融合、彼此促进中促进学生健康成长。