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目前,农村初中生由于多种因素影响,物理自主学习能力不高.在日常教学中,我们可以有效创设教学情境,传授正确的物理学习方法,激发学生探究问题的兴趣,发挥学生学习的主体性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题以及应用知识的能力,最终推进物理课堂教学改革,切实实施素质教育.
注重课堂有效导学提升物理学习能力
【摘 要】
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目前,农村初中生由于多种因素影响,物理自主学习能力不高.在日常教学中,我们可以有效创设教学情境,传授正确的物理学习方法,激发学生探究问题的兴趣,发挥学生学习的主体性,培
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇滨江初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年35期
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