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现在很多学校都在根据新课程的要求开设相关课题的研究性学习，但多以假日活动、兴趣小组的形式开展，似乎更多的是侧重于规模性和研究性．本人认为研究性学习应该更多的渗透于平时的课堂教学中，课堂教学才是研究性学习的主阵地．首先，中学生的生理和心理尚未发育成熟，他们中的绝大多数还不能承受研究过程中的成败得失所带来的压力．