【摘 要】
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中考的学生在解答生物试题时常常会因为思维障碍而导致思维中断得不出正确结果,直接影响考试成绩。在平时的教学中,教师积极分析学生的思维障碍,对症下药,有利于提高教学效率
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中考的学生在解答生物试题时常常会因为思维障碍而导致思维中断得不出正确结果,直接影响考试成绩。在平时的教学中,教师积极分析学生的思维障碍,对症下药,有利于提高教学效率。思维障碍之一:思维惰性
Students in the examination of the biological answer to questions often because of thinking disorders caused by interruption of thinking can not get the correct result, a direct impact on test scores. In the usual teaching, teachers actively analyze the students’ thinking disorders, the right remedy, help to improve teaching efficiency. One of the obstacles in thinking: thinking inertia
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