【摘 要】
：
基于南昌汉代海昏侯为教学研究对象的翻转课堂背景域下,论述面向文化遗产的保护与创新,着重强调如何利用翻转课堂教学模式为文创产品课程提供线上线下融合双驱并行的价值参考.课程改革研究的目的不仅旨在海昏侯文化遗产资源的保护传承和再现历史上的西汉风情,更在于引导学生参与设计开发具有新时代特色的文化创意产品,促进文化遗产资源可持续发展.
【机 构】
：
江西师范大学,江西南昌 330022
论文部分内容阅读
基于南昌汉代海昏侯为教学研究对象的翻转课堂背景域下,论述面向文化遗产的保护与创新,着重强调如何利用翻转课堂教学模式为文创产品课程提供线上线下融合双驱并行的价值参考.课程改革研究的目的不仅旨在海昏侯文化遗产资源的保护传承和再现历史上的西汉风情,更在于引导学生参与设计开发具有新时代特色的文化创意产品,促进文化遗产资源可持续发展.
其他文献
小学语文教学过程中,课外阅读的作用不言而喻,通过对小学生课外阅读的引导,能够丰富其阅读动机,让其认识到语言的艺术美,能够提高其语言应用与交流能力,提升其语文综合素养.
随着物质生活水平的提升,人们对于艺术的追求越来越迫切,由此也使得艺术教育得到了迅猛的发展,各高校纷纷开设了美术专业,油画作为美术专业的一个分支,成为众多学生的选择.油画是西方的艺术形式,在本土化的过程中,经历了一系列的融合与创新,发展到今天,与西方的油画艺术还存在着一定的差距,在专业教学中,以写生教学为主,临摹课没有充分发挥作用,文章主要论述了临摹课对于油画教学的重要性.
语文课程标准中明确提出要以培养学生核心素养为主要教学目标,因此在小学语文教学中,要以语文核心素养为导向,实施有效的语文教学策略,注重学生各项核心素养的提升,以此达到语文教学目标.
语文阅读教学是小学语文课程教学的重要组成部分,运用适当的方法对小学语文阅读进行教学能够高效达成预期的教学目标.运用具有趣味性的教学模式对小学语文阅读课程进行授课,能够调动和引导学生主动地参与课堂学习.因此,在阅读课程体制改革的要求下,教师可以充分利用兴趣式的教学方法将阅读课堂设计得更加生动有趣,帮助广大学生更高效地掌握阅读过程中所需要的各种知识.
为了配合新课改,适应新时代教学要求,初中数学教学也需要探寻更好的教学方法,从各个方面改变传统灌输式的教学模式.以提高学生对数学课堂的参与率和接受率.让学生潜移默化地接受数学思想并且拥有应用数学的能力.针对这一方向,从多方面分析并构建改革初中数学课堂,提高教学有效性的策略.
丰富性是《秦印文字汇编(增订本)》最大的优点,丰富的字形有利于加深我们对秦文字、秦人姓名、秦时风俗乃至于历史的了解.但是,该书亦有不足:1.对不见于《说文解字》之字的处理问题以及对其归部问题;2.收入字形未著录出处;3.释字、收字方面的错误,文章分为三部分讨论:释字有误、收字有误、部分未识字可识.
服装结构课程在服装设计专业中是一门专业必修课程和专业核心课程,因为服装结构在整个服装的制作过程中处在服装设计和服装工艺制作的中间环节,服装起着承上启下的作用,足见服装结构课程的重要性.目前在服装企业做一名优秀的服装结构制版师也是非常受欢迎的工作.因此,服装专业对此门课程的教育教学工作也相当重视,而对于担任这门课的教师来说,教好并让学生学好这门课程也会带来一定的压力.笔者经过多年的服装结构课程的教育教学,和对当前大学生的了解,认为目前服装专业的学生在这门课程的学习上还是有些难度,学好、学精更是难上加难,学完
在课程游戏化精神逐渐渗透与贯彻的背景下,我园积极行动起来,开展“自主用餐”活动,鼓励幼儿自主用餐并摆脱对老师的过度依赖,切实让幼儿的自主能力得到培养及发挥,这对幼儿成长有益,虽然只是小小的进步,却为幼儿今后适应社会埋下伏笔,真正意义上使幼儿实现自我服务、自我管理.
新课标下,群文阅读以内容丰富、生动且活跃课堂气氛等优势在小学语文课程教学中得到广泛应用.在小学语文教学中,阅读教学是一个重要的组成部分,但是,现阶段的阅读教学对提升语文课堂的教学质量并不理想.群文阅读这一新型教学方式的出现,不但活跃了课堂气氛,还带动了学生的积极性,提高了学生的知识水平及综合素养.
在小学美术教育中必须要高度重视提升小学生核心素养.作为美术教师,在实际教学的过程中要加强对小学生的引导,同时还需要综合考虑美术教育的培养目标,促进小学生综合素质的全面提升,为学生的终身发展奠定基础.