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伴随我国经济改革逐步加深,会计人才需求不断增长,会计专业的热门趋势仍在持续.《财务会计》作为高职会计的核心课程,学生对专业基础理论的学习显现出理解力上的缺陷.本文以《财务会计》课程“借款费用”中的借款利息核算内容为例,引入该课程教学中的几何思维图法,帮助学生对专业基础理论的理解,使之简单化、形象化,从而提高学生的实践操作能力.