【摘 要】
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目的探究持续导管引流联合顺铂或博莱霉素心包灌注治疗肺癌性心包积液临床效果。方法收集2013年11月~2015年1月于嘉兴市第一医院心胸外科收治的肺癌性心包积液患者91例,随机
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目的探究持续导管引流联合顺铂或博莱霉素心包灌注治疗肺癌性心包积液临床效果。方法收集2013年11月~2015年1月于嘉兴市第一医院心胸外科收治的肺癌性心包积液患者91例,随机分为对照组和治疗组。对照组45例,采用持续导管引流联合顺铂心包灌注治疗方案;治疗组46例,采用持续导管引流联合博莱霉素心包灌注。治疗后比较2组临床疗效、Karnofsky（KPS）评分、不良反应以及肿瘤标志物水平。结果治疗后与对照组相比,治疗组患者的临床总有效率较高（P〈0.05）,KPS评分较高（P〈0.05）,癌胚抗原（carci
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目的探讨瑞舒伐他汀对急性心肌梗死患者血清MMP-9、炎症因子血脂水平及心功能的影响。方法选取急性心肌梗死患者56例,随机分为对照组和实验组,每组各28例。在常规治疗基础上,
目的探讨重组人促红素β注射液联合维持控制护理模式对糖尿病肾病患者血液透析指标及生活质量的影响。方法选择2013年4月～2015年6月绍兴市市立医院接诊的76例糖尿病肾病患者，通
法国作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹拂,顿时,行人觉得春暖衣厚,于是解开纽扣,继而脱掉大衣。这则寓言中的北风和南风正好可以代表现在批评学生的两种代表性的手段。北风代表着传统,南风代表着现代,现代班主任在批评学生的过程中必须讲究批评的艺术。 大家知道,批评学生是班主任工作的一部分,批评的效果好,学生
创新是人类社会发展与进步的动力,是新一轮课程改革的要求。培养学生创新思维能力是化学素质教育的重要目标和基本任务。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。如何在新课程标准下培养学生的创新思维能力,使学生跳出教材框架,学活课本,从而使学生变得更具创造性,已成为新世纪摆在我们化学教师面前亟待解决的重大课题。下面笔者结合多年的化学教学实践与近年来在新目标化学教学中所作的积极探索,谈几点
从教学的基本常规备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，提高教学有效性，已成为大家的共识。作业作为教学的重要组成部分，是实现课程目标的基本环节，是教学过程中最具活力的活动内容。但是作业这一环节却往往被我们所忽视，作业的效度成了影响教学质量的“致命伤”。因此，如何设计有效的思想政治课作业，如何对政治课作业进行科学合理的评价，从而提高政治课作业的有效性成为广大高中政治课教师关注的课题之一。本文拟就高中
单车产权转让经营形式是在过去长期实行单车承包经营的基础上发展起来的，是当前运输企业转机建制的有效途径之一。本文客观分析了单车产权转让的利弊，并对单车产权转让后企业与
随着课程改革的实施,新的课标、新的理念、新的教材、新的教法,使我们的化学课堂教学发生了翻天覆地的变化。在改革的同时,更需重视“实效”。高三化学课的教学,要求学生做到知识、能力、觉悟三统一,在较短的时间内取得较好的成绩。作为化学教师,必须认真总结经验,不断反思,提高高三化学复习课的实效。那么,如何使高三化学教学更为有效呢?笔者拟从以下几方面加以论述。一、明确复习目标,确保复习时间有效高三化学复习课不
随着国家对职业教育的越来越重视,以及农村职业教育的蓬勃发展,如何大力发展农村中等职业教育,成为奋战于教育一线的中职教师面临的一大难题,而课堂教学的成功则是学校生存和发展的决定性因素。当前中职课堂教学质量存在诸多问题。如教师上课古板,照本宣科不顾及学生感受;讲课只重理论,脱离实际;学生厌学情绪普遍存在,学生综合能力得不到锻炼和提高等。造成教学质量不佳的原因很多,但主要原因还是因为缺乏良好的课堂设计。
语文不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程，更是陶冶情操、发展个性、培养其人格素养的特殊载体。语文教育就是人的教育，只有洋溢人性之美的语文课堂才能体现语文教学的人文价值取向。 在语文教学时，我们常常遇到这样的现象：学生喜欢文学却排斥语文课堂。导致这一现象的一个重要原因就是语文课堂中人文性的缺失。新课程标准认为：“语文不仅是一种交际工具，也是人类文化的载体，同时也是人类文化的重要组成部分，有着