如何把地域民俗风情与地理课堂教学有机结合起来

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近些年来,随着新课改的不断深入,我国教育迈进了新的发展里程碑。在新课改的大背景下,地理教学不断地打破传统的教学思想和教学模式,积极地创新教学理念,开拓新的教学方法,并将传统的教学手段和现代的多媒体技术有机地融合在一起,实现多元化教学。除此之外,更关键的是高中地理教学不断地探索以学生为主体的课堂,并且把地域民俗风情和地理课堂教学有机地结合起来,以激发学生的学习兴趣,使学生真正地领悟地理的内涵。 In recent years, with the continuous deepening of new curriculum reforms, China’s education has entered a new milestone in its development. Under the background of the new curriculum reform, geography teaching constantly breaks traditional teaching ideas and teaching models, actively innovates teaching concepts, develops new teaching methods, and integrates traditional teaching methods with modern multimedia technologies organically. To achieve diversified teaching. In addition, it is even more critical that high school geography teaching continues to explore student-centered classrooms and organically combines regional folk customs with geography classroom teaching to stimulate students’ interest in learning and enable students to truly understand geography. Connotation.
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