【摘 要】
:
大豆炭腐病又名根茎腐病。该病在美国、印度、巴西、日本及南斯拉夫等国每年都造成大豆严重减产。在我国河南、湖北及江苏等省也有发生和分布。1990年9月在辽宁省沈阳市新城
【机 构】
:
沈阳农业大学,沈阳农业大学,沈阳农业大学
论文部分内容阅读
大豆炭腐病又名根茎腐病。该病在美国、印度、巴西、日本及南斯拉夫等国每年都造成大豆严重减产。在我国河南、湖北及江苏等省也有发生和分布。1990年9月在辽宁省沈阳市新城子区财落堡大辛二村首次发现了大豆炭腐病,大辛二村的一块400亩大豆田普遍发生炭腐病,发病株率高达75%。在郝家桥村的一块豆田发病株率为55%,且在不少病
其他文献
初次接触郭思乐的生本理念,就深深地打动了我:让学生“享受天纵”,依靠学习者的天性和潜能,以激扬人的生命,促进人自主成长,使学生享受美好的学习生活。这也是我从教多年来的一贯追求。 对于生本理念,我边实践边学习,边学习边实践,我努力想抓住语文教学的根。我的生本语文课,坚持“一个基本点,两个原则”。一个基本点:“真”。就是要学生真阅读,真感悟,真思考,真质疑,真联想、真想象。课堂上要真合作,真交流。思
随着新课程改革的深入发展,如何培养学生的创造能力和发展学生的个性,已成为新的重要教育目标。因此努力构建文明向上的和谐班级,已成为班主任工作的出发点和落脚点。那么,怎样才能快速有效地构建和谐班级呢?现结合实际谈谈构建和谐班级之所以然。 一、构建和谐的班级的人际关系 1、彼此尊重,构建和谐的师生关系。 和谐的师生关系的核心是教师和学生,特别是把学生看成真正意义上的“人”。师生之间是平等的、没有高
该文主要阐述超声检验和灌浆技术相结合处理筏基内部孔洞的方法。
◆摘 要:自新课程改革以来,教育部门对小学数学教学质量提出了更高的要求。将数字故事运用于数学课程中有效调动了学生的学习积极性,同时能将抽象的知识具象化,帮助学生理解抽象内容。笔者基于丰富的教学经验探讨了数字故事在小学数学课堂教学中的应用,希望能提供给相关教师借鉴意义。 ◆关键词:数字故事;小学数学课堂;应用研究 数字故事属于可视化的教育叙事模式,具有直观性、情境性特征。教师应基于学情充分发挥数
兴趣是最好的老师。现代心理学证明,在学习中,如果态度积极主动,所学的知识就能够更有效地被吸收和理解,学习效率就能够大大提高,浓厚的学习兴趣也会使学生的注意力特别集中和持久。英语新课程标准也提出要“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。因此,我们在英语教学的探索中,应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养,并保持其稳定性和持久性。 一、精心导入新课,是兴趣激发的开端 俗话说,良好的开端是
介绍水电站砼衬砌压力钢管和尾水管里衬等开设的灌浆孔密封焊接接头发生渗透的工艺原因、密封焊工艺特点、接头质量控制、施工管理以及对于HT80级钢是否可开设灌浆孔等方面的内容
西安地区高层建筑多采用砼结构体系.近年来随着大直径砼灌注桩在饱和黄土地基中应用日多,但对负荷较集中的高层建筑进行地基评价选择符合实际的地基基础设计参数缺乏经验,本
阅读教学是小学语文教学中的中心环节,是培养听、说、读、写能力的重要前提。《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们从中可以看出阅读是极其重要的。再从小学生对世界认识的角度上看,他们所获得的信息绝大多数来源于书本,故从书本上的文章入手进行阅读教学是教师培养学生能力的第一步,那怎样进行高效率的阅读