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减负成效不佳是由多种原因造成的，客观地来说，教师在减负的过程中扮演着重要的角色。那么，到底是教师不会做“减法”，还是教师无法做“减法”，亦或是教师不想做“减法”？记者在日前的调查走访中得到了下面几种说法。
教师在“加法”与“减法”之间犯难
【摘 要】
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减负成效不佳是由多种原因造成的，客观地来说，教师在减负的过程中扮演着重要的角色。那么，到底是教师不会做“减法”，还是教师无法做“减法”，亦或是教师不想做“减法”？记者在日前
【机 构】
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《甘肃教育》编辑部
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2013年12期
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