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在高中历史教学中,学生由于主客观条件的差异,导致他们在兴趣爱好、技能技巧上存在着发展水平的高低。在这样的时代背景下,分层教学模式引入历史课堂。分层教学法是近年来出现的一种教学方法,因为它能够满足不同层次学生的学习需求,所以深受学生欢迎。将分层教学应用于高中历史教学中,可以鼓励学生朝着自主、合作、探究学习的方向发展。