【摘 要】
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在小学数学教学中,评价学生是动态化的过程,评价既要关注学生学习结果,更要关注学生学习过程,如在学习中表现出来的能力、情感和态度等.通过教学评价来更好地促进学生学习数
【机 构】
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浙江省宁波市奉化锦溪小学 浙江 宁波 315500
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在小学数学教学中,评价学生是动态化的过程,评价既要关注学生学习结果,更要关注学生学习过程,如在学习中表现出来的能力、情感和态度等.通过教学评价来更好地促进学生学习数学的兴趣和促进思维的发展,从而提高数学效果,为学生今后的数学学习打下良好基础.本文主要介绍以发展学生思维为基础进行小学数学评价的意义,并探究数学评价的目标制定和具体的数学评价策略.
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