【摘 要】
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高中生处于行为意识以及情感价值发育的关键阶段,需要在教师正确的引导下才能获得更好发展。因此教师在进行体育教学时,不仅需要帮助学生学习正确的体育知识,还相应地需要将
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高中生处于行为意识以及情感价值发育的关键阶段,需要在教师正确的引导下才能获得更好发展。因此教师在进行体育教学时,不仅需要帮助学生学习正确的体育知识,还相应地需要将健康教学理念以及体育核心素养蕴含的价值教授给学生,才能帮助学生健康成长。基于此,本文分析了体育核心素养的内涵,并结合自身的教学经验提出了高中体育与健康课程核心素养的培养路径,期望可以引领高中体育教学更好地发展。
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