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通过采取完善实验教学平台、优化教学内容、丰富教学形式等措施,植物组织培养趣味实验在通识课程的开设中初步取得了良好的教学效果。此实验的开设有助于让非生物专业学生了解植物组织培养技术的基本理论知识和操作技能,增强其对生命科学领域的兴趣,有利于促进学科交叉发展。
通识课程植物组织培养趣味实验的探索
【摘 要】
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通过采取完善实验教学平台、优化教学内容、丰富教学形式等措施,植物组织培养趣味实验在通识课程的开设中初步取得了良好的教学效果。此实验的开设有助于让非生物专业学生了
【机 构】
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四川大学生物科学实验教学中心
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
：
四川大学实验课程教学改革项目（2017-106）, 四川大学2017年实验技术立项项目（20170051）
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