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《机电设备维修》是机电一体化技术专业的主干课程,秉承“学习的内容是工作,通过工作实现学习”理念,以基于工作过程机电设备故障诊断能力、维修技术能力培养为主线,优化课程内容共设计了6个教学项目29个子项。以项目任务驱动实施“四步法”教学改革,经过2个教学周期8个教学班级的教学实践,激发了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的学习兴趣,取得了一定的成效。