【摘 要】
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目前,我国的课程改革已经从理念革新阶段进入了课堂实质性模式更新阶段。在此背景下,广大高中化学教师应当如何更切实地把握学生的学习状况,如何合理拓展教材内容,就以上方面
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目前,我国的课程改革已经从理念革新阶段进入了课堂实质性模式更新阶段。在此背景下,广大高中化学教师应当如何更切实地把握学生的学习状况,如何合理拓展教材内容,就以上方面提出了几点思考意见。
At present, the curriculum reform in our country has entered the renewal stage of the substantive mode of the classroom from the concept innovation stage. In this context, the majority of high school chemistry teachers should be how to more effectively grasp the learning situation of students, how to rationalize the content of teaching materials, put forward some ideas on the above aspects.
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