记叙文情节设计应“接地气”

来源 :第二课堂(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenjin62
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “接地气”中的“地”用的是比喻义,指老百姓的生活。“接地气”就是“贴近老百姓真实生活的实际”“反映老百姓真实生活情感”。记叙文情节设计“接地气”,就是要按照老百姓的知、情、意、行规律来设计情节。既食人间烟火,不将人物“神”化,又尊重客观规律,不违反生活的事理逻辑。
  反观当下一些学生的记叙文,他们在情节设计时接的不是“地气”,而是“仙气”,穿越、超级链接、脑筋急转弯等手段轮番使用,“不怕作品中人物做不到,就怕读者你想不到”,让读者大跌眼镜,只恨自己的脑筋不够用。有鉴于此,笔者现以《悬念中的哲理》(见附文)一文为例,谈谈记叙文情节设计“接地气”的要旨。
  记叙文情节设计是要追求“视觉冲击波”的,因为有了它,我们的记叙文才有看头,才能吊起读者的胃口,激起读者的阅读冲动。但再强烈的“视觉冲击波”也必须有一个前提和底线,那就是符合生活的事理逻辑,即故事在生活中存在发生、发展的“可然性”。有“可然性”才能“接地气”,“接地气”才会让人相信它是真的,否则只会让人觉得它是假的。在记叙文的情节设计上,“真”才是“1”,其他的一切技法都是“0”。不管你有多少个“0”,只有跟在“1”后面才有意义,否则一切设计都是徒劳。刘继荣《我想成为坐在路边鼓掌的人》中有一段精彩对白发人深省:
  他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子,就羡慕得两眼放光。
  后来,看到一则九岁孩子上大学的报道,他很受伤地问女儿:孩子,你怎么就不是个神童呢?女儿说,因为你不是神父啊。老公无言以对,我不禁笑出声来。
  我们都是芸芸众生,不是“神”,也没有“神力”,所以必须遵循生活中的“可然性”,按规律行事,过一种有规律的生活。《悬念中的哲理》一文如果无视生活中的事理逻辑,片面追求情节的离奇,就会让那位老人吃到当年他扔进大海的那枚钻戒。但这至少要把如下五个“神”的意志转化为现实:
  ①钻戒不是食物,但必须有一条鱼对它有食欲,并把它吞到肚子里。
  ②这条鱼必须能够陪这位老人一起“慢慢变老”。
  ③这条鱼必须被卖到这家海味馆。
  ④这条鱼被卖到这家海味馆的这一天,这位老人必须也恰巧来这家海味馆进餐。
  ⑤这条鱼做好后必须被端到这位老人的餐桌上。
  要算出那位老人吃到当年他扔进大海的那枚钻戒的概率,看来必须动用巨型计算机了。这一结局在生活中就缺少事理逻辑上的“可然性”,只有比“上青天”还难的“偶然性”了;在记叙文的情节设计上不仅根本就不“接地气”,而且太“离奇”甚至“离谱”了。倒是原文“(老人)一颗早就磨损得差不多、摇摇欲坠了的牙齿滑进了喉咙”的情节设计非常“靠谱”,有“可然性”,让人信服。为此,我要提醒广大学生:承认自己的平凡吧,生命里没有那么多奇迹,有很多时候你只有在咀嚼你自己。这也正是《悬念中的哲理》一文要告诉我们的一条生活哲理:“其实,很多意想不到的结局正是生活中极易发生的平常事,而不是想象中的奇迹。”这是生活之道,也是记叙文设计情节时必须遵循的为文之道。
  其实,生活中的事理逻辑并不玄奥,它看得见,摸得着,感受得到,琢磨得出。它离我们并不遥远,就在生活的柴米油盐之中,就在每个人的为人处世之间。如:
  ①有一个老婆婆,女儿在北京,每年她都要去女儿家,少则十天,多则几个月。每次从女儿家回来,她要做的第一件事就是到另一个老婆婆家去串门。然后,大讲北京的大街、商场以及形形色色的人和事。她为什么要讲这些呢?因为这个老婆婆的儿子在县里做官,总会大包小包带回好多东西孝顺母亲,而她没有这样一个儿子。每次回来,把该说的该讲的说完了讲完了,她便一下子觉得心气和顺,幸福感十足。因为,她终于在这件事上把差距找平了。
  后来,听故事的老婆婆中风瘫了,已经不问尘事。讲故事的老婆婆也很少再去北京的女儿家了,或许在她看来,这趟旅程已经没有了意义。(马德《老张的哲学》)
  ②郁达夫和鲁迅的交往充满了浓浓的酒气,但我能感觉到他们之间的醉意已超越了酒本身,这种醉更有一种朋友的情谊在里面。
  鲁迅有一首著名的诗《自嘲》,就是在郁达夫做东的饭局上作成的。1932年4月5日在聚丰园,郁达夫请鲁迅夫妇、柳亚子夫妇边喝边聊。鲁迅晚年得子,对许广平很疼爱,生完孩子的两年中,鲁迅花费了很大心血照顾他们母子。郁达夫饭桌上就打趣说,你这些年辛苦了吧。鲁迅有些腼腆,当场回答说:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”(二毛《朋友来了有好酒》)
  例①中的老婆婆就是一个“草根”,她生活中的事理逻辑非常现实:遥远的地方,有天大的事情也跟自己没关系。最让她在意的是身边的人。因为,在身边的人那里才有自己的苦难和幸福。例②中的鲁迅是一个文学巨匠,但他也并不总是一名斗士,手里不总拿着“匕首”和“投枪”,他也有七情六欲,“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”(《鲁迅书简补遗·答客诮》)。一直以来,教科书上都把“俯首甘为孺子牛”解释成“为人民”,这是人为拔高了。我们倒觉得,与郁达夫喝酒吃肉时的鲁迅、“俯首甘为‘妻’子(自己的老婆和儿子)牛”的鲁迅是更本色、更接地气的,也是更可爱的文人。
  那么,怎么来触摸、琢磨生活中的事理逻辑呢?基本要领有四:
  ①走进“五人”:自己、家人、亲戚、同学朋友和邻里、陌生人。
  ②练达“五情”:亲情、友情、师生情、乡土情、家国情。
  ③洞明“五理”:物理、事理、人性、世态、时势。
  ④揣摩“五道”:生存立足、立身行事、待人接物、为人处世、合作共事。
  记叙文情节设计只有“接地气”,才能真正触摸到生活的脉搏,揭示出生活的深层底蕴,从而拨动读者的心弦,产生共鸣。
  [附文]
  程应峰
  在沿海城市旅游时,我听导游讲了这样一个故事:在一家海鲜馆里,一群旅游者正在进晚餐。他们一面品尝菜肴,一面即兴谈天。鱼端上来了,大家七嘴八舌地讲起一些关于在鱼肚子里发现珍珠和其他宝物的趣闻轶事。
  一位长者一直默默地听着他们闲聊,终于忍不住开口了:“听了你们每个人所讲的故事,都很精彩,现在我也讲一个吧!我年轻的时候,受雇于香港一家进出口公司。像所有年轻人一样,我和一位漂亮的姑娘相爱了,很快我们就订了婚。就在我们要举行婚礼的前两个月,我突然被派到意大利经办一桩非常重要的生意,不得不离开我的心上人。”
  老人顿了顿,接着说:“由于出了些麻烦,我在意大利呆的时间比预期长了许多。当繁杂的工作终于了结的时候,我便迫不及待地准备返家。启程之前,我买了一只昂贵的钻石戒指,作为给未婚妻的结婚礼物。轮船走得太慢了,我闲极无聊地浏览着驾驶员带上船来的报纸,消磨时光。忽然,我在一份报纸上看到我的未婚妻和另一个男人结婚的消息。可想而知,当时我受到了怎样的打击。我愤怒地将我精心选购的钻石戒指向大海扔去。”
  他沉默了一会,神情落寞地说:“回到香港后,我再也没有找女朋友,一个人孤单度日,转眼几十年过去了。有一天,我来到一家海味馆,一个人闷闷不乐慢慢地进餐。一盘咸水鱼端上来了,我用筷子胡乱夹了些塞进嘴里,嚼了几下,忽然喉咙被一个硬东西哽了一下。先生们,你们可能已经猜出来了,我吃着什么了?”
  “当然是钻戒!”周围的人肯定地说。
  “不!”老人凄凉地说,“我开始也这么认为,饭毕才知道,是我一颗早就磨损得差不多、摇摇欲坠了的牙齿滑进了喉咙。”
  这一次轮到大伙张大惊疑的嘴巴了。
  给一个明确的思维指向,让人有了悬念,结局却拐了一个弯儿,背离了人们心中的愿望或者潜意识中的目标指向。其实,很多意想不到的结局正是生活中极易发生的平常事,而不是想象中的奇迹。
  (编辑 白 鸟)
其他文献
广州大学的这位教授提出的所谓“高考低于375分不适合读书”的理论依据,似乎充满了偏见与歧视。本来说什么样的分数线更适合读书,这怎么也只能是一个引导性质的话题,基于每个公民有受教育的权利。基于“有教无类”的教育原则,并不存在教授所谓的以分数划线的硬性限制,即使有也应该是基于招生人数和考生数量的客观因素。  我们知道,台湾的大学入学率几乎达到了98%,也就是几乎所有的高中生都能有受到高等教育的机会,而
优秀作品奖  1.《飞向幸福家园》摄影:陈旭敏  2.《清风吹过飘网春》摄影:徐菊芬  3.《窑工》摄影:汪建柏  4.《江山如画》摄影:吴新庄  5.《池州正月唱傩戏》摄影:沈剑锋  6《打铁花》摄影:崔保国  7.《斗牛》摄影:龚维跃  8.《风起云涌》摄影:胡海波  9.《改造沙漠》摄影:江新华  10.《海边垂钓》摄影:孙燕萍  11.《海天一色》摄影:许坚  12.《红石滩》摄影:胡革非
不管你是什么大学毕业,你的毕业证,我都只当作收款凭证,因为它能说明的,只是你的家庭为你读书付过款,而并不能说明你有没有读过书。  ——淘宝网创始人马云的文凭观(湖北雪茹荐)    一个国家谁在看书,看哪些书,一定程度上决定了这个国家的未来。  ——俄罗斯每人年均读书55本,中国人年均读书4.39本(湖北生如夏花荐)    不许认男生为“哥”,不许和男生互赠礼物。  ——据《泉州晚报》报道,位于福建
年初复旦大学发放了8854.16万元奖学金,但获得奖学金的,却不再只是绩点最高的学生。他们中,有花费3年时间努力,从年级倒数前10名一跃成为年级前4名的体育生,有在象牙塔外兜兜转转最终锁定自己学术路的博士生,也有成绩很好还获得上海拉丁舞一等奖的高分大牛。  这次共有9890名学生获得各类各级奖学金。虽然学习成绩不再成为奖学金申报的唯一理由,但奖学金申报评选在学生中的“人气”却更旺了。今年复旦申报奖
如果真正想学点关于影视的很实际有用的知识,譬如导演、剪辑、摄像等等专业,我劝你不要报考南京师范大学,赴汤蹈火也要挤进“四大名校”(北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院),而如果不幸没能进这四所学校,那么请赴汤蹈火也要来南京师范大学。  大一的这一年,我在拍片和上课的取舍问题上纠结了很久。两者之间唯一的冲突就是时间。拍片的辛苦姑且不说,也许对于每一个初次拍片子的人来说这都不算什么,
“考生‘解放’日,我们纠结时。”这是高考过后不少家长的心声。  高考志愿填报不是小事。当下社会竞争越来越激烈,读什么学校、什么专业,对个人发展有明显的影响,应当慎重选择。  不过,眼下高考志愿填报如此纠结,除以上原因外,还与高考志愿填报越来越趋功利有关。所谓高考志愿,本质上应是考生个人的志向和意愿,应该反映考生的情感认同和兴趣选择,但现实并非如此:一方面,就业和功利需要往往成为填报志愿的第一考量因
自20世纪90年代以来,以互联网为标志的信息技术革命步伐大大加快,“网络”从还只是少数专业人士熟知的名词,一下子出现在大众的眼前,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。21世纪是网络的世纪,网络人才将是21世纪的宠儿,像比尔·盖茨、戴尔、杨致远等等,都是计算机时代的网络精英。网络飞速发展的同时,也造成了与网络有关的专门人才的紧缺。本期让我带您了解网络时代的新兴专业吧!    专业:网络游戏与设计
事件:  今年1月,在广东省政协分组讨论中,省政协委员、广州大学教授杨木壮建议将375分设为高考“最低录取线”,低于375分不录取。他说,低分考生不适合读书,不是说素质低,而是更适合干其他工作。杨木壮还表示,分数太低只是说明读书不行,低分考生还可以去做其他工作,到合适的岗位去。杨木壮举例说:“现在很多体力劳动的岗位还处于‘用工荒’的状态。”  据杨木壮解释,第一,他认为分数低的学生不适合读书,当然
悟空,八戒,悟净,来为师面前。唉……绝非为师责难,但我的教诲你们都忘了不成?你我师徒皆为佛门中人,忌戒多多。那不偷盗、不妄语、不恶口、不贪、不嗔、不痴,你们该时刻谨记于心!既心向佛,若不自修,怎能得成正果?好,为师来问你们,到底是谁!昨晚趁为师睡觉时,悄悄上网偷了我的菜!    悟净,你看你不去饮马,又拿着手机玩自拍。为师讲过,你脸巨口阔胡须茂盛,再怎么嘟嘴也不卡哇伊。来,给我拍几张,为师教你几个
摘要:在化学教学中发展学生的核心素养,是深化教育改革、落实立德树人目标、发展素质教育、弘扬科学精神的重要举措。文章以“生活中常见的有机物——乙醇”为例,进行“教学评”一体化的教学设计,探讨通过创设真实情境、开展探究活动、进行问题化学习,从而发展学生的化学核心素养。  关键词:核心素养;乙醇;问题化学习;教学设计  文章编号:1008-0546(2020)02-0038-03 中图分类号:G632.