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【正】 调查目的为了掌握小学低年级儿童道德认识发展水平,我们对一年级小学生道德概念的掌握、道德判断能力的水平进行了初步调查研究。调查方法调查对象是小学一年级学生,采取个别谈话法,共50人,男女各半。调查材料包括两套试卷。从道德概念、道德判断、道德评价三方面了解一年级儿童道德认识
儿童道德认识状况的调查研究
【摘 要】
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【正】 调查目的为了掌握小学低年级儿童道德认识发展水平,我们对一年级小学生道德概念的掌握、道德判断能力的水平进行了初步调查研究。调查方法调查对象是小学一年级学生,
【机 构】
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山西大学师范学院教育系教师
【出 处】
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山西大学师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1989年2期
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