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随着科技社会的到来，我国信息化技术发展突飞猛进，对人才的渴望日益激增，信息技术教学成为基础教育体系中不可或缺的一部分。初中学生的认知能力、思维能力日趋成熟，是培养信息技术素养的关键时期。但是目前初中信息技术教学存在教学思维落后，教学方式老旧等诸多问题，加快教学创新尤为必要。教师要基于学生特性，探索适应于新时期教育趋势的课堂构建模式，夯实理论基础的同时提升学生的实践能力。