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针对以往“先知后行”与“先行后知”的教学方法，结合一体化教学模式的观点，对教学过程中的“知”与“行”的关系进行阐述，提出“知行合一”的教学概念。
一体化教学改革的内涵——“知行合一”
【摘 要】
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针对以往“先知后行”与“先行后知”的教学方法，结合一体化教学模式的观点，对教学过程中的“知”与“行”的关系进行阐述，提出“知行合一”的教学概念。
【机 构】
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广东省佛山市华材职业技术学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2012年8期
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