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从1879年开始，心理学者开始采用科学心理学的方式去了解智力的特征与效能，取得了重大进展。当前，智力心理学研究具有认知神经研究范式受到关注、智力的跨文化研究不断深入、智力研究与教育实践联系更为紧密和智力研究范围不断扩大等四个特征。但是，智力心理学研究仍然存在一些不足。这些缺陷体现为文化因素在研究中没有得到合理关注、智力的概念被过分泛化、智力研究范式生态效度不高和成人智力研究不足。