南宁市:子啊课题实验背景下有效推进儿童阅读--让学生伴着书香远行——南宁市有序推进“亲近母语,快乐阅读”课题实验

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母语阅读是语文学习的核心环节。是提高小学生语文核心素养的基础。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”而中小学生的语文学习实践告诉我们,仅靠语文课堂上有限的时间和有限的书目,远远不能满足学生的阅读需求,且不足以使学生形成相当的语文能力。
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