“5+X”具身模式助推疫期研究生教育教学改革的“四心工程”

• 作 者: 郤江波 孙炳海 郦炬 吴瑛
• 机 构: 华东师范大学教育学部,浙江师范大学研究生院学位办公室,浙江师范大学研究生院,浙江师范大学研工部
• 出 处: 学位与研究生教育
• 发表日期: 2020年5期
• 关键词: 研究生教育 疫情防控 具身模式 实践取向
• 基金项目: 浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持项目(编号:19XXJC04ZD)

面对突发的新型冠状病毒肺炎疫情,浙江师范大学实行了“稳心”“贴心”“安心”“暖心”的“四心工程”推动研究生教育改革。学校在特殊时期能够实现防疫抗疫和教育教学两手都硬、两战都赢,主要取决于持续推进的研究生培养模式改革。学校多年来以“5+X”的人才培养标准为指导,采取实践取向的具身教育培养模式,确保研究生培养质量不断提高。