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【案例背景】写字教学是小学语文教学的重要组成部分，写字是小学生应具备的一项语文基本功。学生书写的好坏、错对，不仅影响到作业质量和学习成绩，而且影响到学习的态度，进而关系到他们今后的发展。不过在教学实践中，许多老师和学生往往采用大量的机械性训练，识写生字的效果并不好。
于细微处见精深--源于一个教学片段的思考
【摘 要】
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【案例背景】写字教学是小学语文教学的重要组成部分，写字是小学生应具备的一项语文基本功。学生书写的好坏、错对，不仅影响到作业质量和学习成绩，而且影响到学习的态度，进而关系
【机 构】
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浙江省温州瑞安市塘下镇第三小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2011年1期
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