【摘 要】
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本实验就大豆行内植株分布进行了探讨,初步发现大豆有喜欢密中有稀的生长发育规律。等距分布有利于大豆个体和群体生长发育。故等距点播和等距穴播(穴内四粒等距点播)比条播
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本实验就大豆行内植株分布进行了探讨,初步发现大豆有喜欢密中有稀的生长发育规律。等距分布有利于大豆个体和群体生长发育。故等距点播和等距穴播(穴内四粒等距点播)比条播和埯种增产约10%左右。
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贴近实际、贴近生活、贴近学生,是提高教育的针对性与实效性的根本途径和方法,是指导思想政治理论课教育教学改革的重要原则.坚持“三贴近”原则,就要把握好教育教学目标的层
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“6502”大豆品种系铁岭地区农科所于1965年以“铁丰3号”为母本,“铁5621”为父本,经有性杂交选育而成。“6502”品种在1976~1978年,参加省内小麦(冬小麦)、油菜为前茬夏
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