【摘 要】
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目的 探讨入学时心理健康因素对军校医学生学习成绩的近期和远期影响.方法 以本校2001级五年制临床医学本科生102名为研究对象,使用大学生人格问卷(University Personality I
【机 构】
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第二军医大学心理学教研室,第二军医大学训练部
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目的 探讨入学时心理健康因素对军校医学生学习成绩的近期和远期影响.方法 以本校2001级五年制临床医学本科生102名为研究对象,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)在5年前入学时测量其心理健康状况,并随访其在校学习期间各学期平均成绩及5年总平均成绩,研究二者之间的关系.结果 UPI总分、SCL-90总分与各平均成绩之间相关系数无统计学差异;SCL-90的强迫因子分与第2学期、第3学期、5年总平均成绩之间相关系数存在统计学差异(分别为r=0.251,P=0.011;r=0.240,P=0.016;r=0.204,P=0.040);方差分析发现,UPI高分组第一学期成绩[(77.54±3.22)分]低于中分、低分组[分别为(79.43±2.91)分和(79.16±3.33)分],差异具有显著性(P＜0.05).结论 军校医学生入学时心理健康状况对其近期和远期学习成绩有一定影响.
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