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商的变化规律教学实录
商的变化规律教学实录
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayiye
【摘 要】
:
在教学中,学生难免会出现错误,作为老师,如果利用这个错误的回答让学生进行思辨,在思辨中就会得到意想不到的收获。概念课重要的是要培养学生的抽象概括能力,学生一开始可能概括得
【作 者】
:
严梅
【机 构】
:
重庆市九龙坡区谢家湾小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2014年30期
【关键词】
:
教学实录
变化规律
抽象概括能力
学生
老师
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在教学中,学生难免会出现错误,作为老师,如果利用这个错误的回答让学生进行思辨,在思辨中就会得到意想不到的收获。概念课重要的是要培养学生的抽象概括能力,学生一开始可能概括得不是很准确,但是作为老师,要做到不急不躁,不强行灌输抽象的结论,要根据学生的回答进行引导,让他们逐步进行总结和概括。
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