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<正>一、中小学语文教学脱节的成因长期以来,受教育体制的限制,中小学语文教学基本分家,各自为政,缺少沟通,无论在教学目的要求、教学内容方法、学习环境等都存在着很大的脱节现象。1、教育目的和要求的差异
中小学语文教学脱节的成因及其对策
【摘 要】
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<正>一、中小学语文教学脱节的成因长期以来,受教育体制的限制,中小学语文教学基本分家,各自为政,缺少沟通,无论在教学目的要求、教学内容方法、学习环境等都存在着很大的脱
【机 构】
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江苏省射阳县洋马初级中学,
【出 处】
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北方文学(下半月)
【发表日期】
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2011年01期
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