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在幼儿教育管理中，似乎总会遇到那么几个孩子，是班级活动中不太和谐的音符。而多动症幼儿,便是其中之一。由于多动症与一般疾病不同,它是意识与行动上的一种缺陷，会给家人、同伴带来许多困扰。本文浅入分析儿童多动症，希望幼儿教师们在做好日常幼教工作的同时，学会如何特别关注这类极个别孩子的成长教育问题，促进这群孩子健康成长。