【摘 要】
：
这些年来,随着深化课程和高考综合改革,新高考命题对高中英语教学起到很好的导向作用,遵循语言学习规律,笔者基于英语读写632循环式导学的课例研究这一课题,针对高中英语读写
论文部分内容阅读
这些年来,随着深化课程和高考综合改革,新高考命题对高中英语教学起到很好的导向作用,遵循语言学习规律,笔者基于英语读写632循环式导学的课例研究这一课题,针对高中英语读写课导学实践进行探究,导学案设计有导读和导写任务,读写合一,读写互促,转变语言习得模式;差异设计,学用结合,让学生更充分拥有复现率和英语思维,利用导学案有目标性地去学习.通过任务阅读指向写作输出,这样读写结合让学生学习具有整体性和综合性,不再是单独学习某一项,改变学生英语学习思维,以期促进英语语言习得理解和应用能力的提高.
其他文献
初中阶段的英语教学对学生来讲十分重要,因为这个阶段既有基础英语知识需要消化,更有一定难度的英语语法知识需要掌握,所以在初中阶段一定要夯实学生的英语基础,提高学生对英
高中语文议论文教学是高中语文教学中关键的一部分,对于提升学生的写作能力有一定的意义.本文针对如何提升议论文写作水平提出了自己的见解,通过教学实践得出善于运用排比句,
跨文化交际教育的重要教学内容之一便是使学生了解外国文化的文化背景,并且使用恰当地道的语言与外国友人进行交流.在传统的初中英语课堂,学生对外国文化缺乏一定的了解,这容
传统的语文教学在小学中年段开始进入写作教学,写作在小学阶段的地位算得上是重中之重,难中之难,如何让学生能写、爱写、写好是老师们的难题.走好写作起步教学路十分重要,在
随着社会的进步和国民经济的发展,整个社会范围对教育事业的关注程度越来越高,更加重视对学生综合素质的培养.写作教学属于小学语文教学活动中的重要组成部分,对学生观察力、
高中语文教学教学质量直接影响到教学整体质量,占到语文课堂的半壁江山.自主学习策略的应用,可以打破传统教学模式的限制,促进语文习作教学质量的提升.
作文是小学语文教学的重要内容,当前关于此内容教学中存在很多问题限制学生作文水平的提升,为有效解决这些问题,增强学生的写作能力,在小学语文教学中开展生本教育是非常必要
读写结合是当下写作教学的大趋势,随着新课改的深入日益被重视.然而,在实际教学中,由于教学观念落后和方法的缺失,写作课堂仍然摆脱不了单一、机械,学生要记忆大量的单词短语
一、引言rn英语的听、说、读、写四大技能看似独立,其实是相互影响的.从高考试题中英语阅读量所占的比例看,阅读和写作的地位是举足轻重的.所以把英语阅读教学与写作教学结合
本文通过论述初中语文作文教学中存在的问题,指出在作文教学中教师要创新作文教学模式,提高学生写作兴趣;增加应用文的写作,提高学生写作的构思性;作文教学注重与学生实践相