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【摘 要】
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摘 要：历史与社会学科核心素养培养依托教材内容，在实现基础知识教学目标的基础上，引领学生认清学科本质、探求学科规律，使学生逐步形成学科学习的关键能力和素养。本研究立足初中历史与社会核心素养培养需求，做出如下教学策略分析。 关键词：核心素养;历史与社会;学科教学 引 言： “历史与社会教育在提升学生人文素养上作用显著，需要教学工作者贯彻人本教育理念，发挥学科的育人功能，以提升学生的学科核心素养
【出 处】
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读与写·教师版
【发表日期】
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2020年1期
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