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在本科生导师制基础上,对本科生导师组的基本内涵进行了界定,划分了本科生导师组的基本类型,阐述了本科生导师组构建的基本原则和重大意义,明确了本科生导师组的主要职责。以东华理工大学为例,探索了本科生专业导师组的校本实践模式,并针对本科生专业导师组在试行中存在的突出问题提出了相应的对策。
新时期高校本科生导师组的构建与实践——以东华理工大学理学院数学与应用数学专业本科生导师组为例
【摘 要】
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在本科生导师制基础上,对本科生导师组的基本内涵进行了界定,划分了本科生导师组的基本类型,阐述了本科生导师组构建的基本原则和重大意义,明确了本科生导师组的主要职责。以
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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东华理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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江西省高等学校教学研究课题“新时期高校本科生导师组的构建与实践”(JXJG-10-8-16)部分研究成果
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