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高职院校素质教育是一种“工具论”视角下强化“人本论”的高素质技术技能型人才培养理念,其内涵包括高职办学理念的思想性、基于教学方式的实践性以及融入“多元价值观”的综合性.文章以此为切入点,分析了高职素质教育的内涵、实施途径及相关机制保障措施.
高职院校素质教育的内涵、实施途径及机制保障研究
【摘 要】
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高职院校素质教育是一种“工具论”视角下强化“人本论”的高素质技术技能型人才培养理念,其内涵包括高职办学理念的思想性、基于教学方式的实践性以及融入“多元价值观”的
【机 构】
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天津职业大学党委
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年33期
【基金项目】
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天津市2012年年度哲学社会科学规划课题“滨海新区技术技能型人才体系构建研究”的研究成果之一。(项目编号:TJJX12-029,项目主持人:刘文江)
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