【摘 要】
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本文采用文献资料法,逻辑归纳法等,认真分析了目前农村小学体育教学有效性低下的原因,认为农村小学教育管理部门和学校领导对体育教学的重视程度不够,缺少必要的体育教学监管
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本文采用文献资料法,逻辑归纳法等,认真分析了目前农村小学体育教学有效性低下的原因,认为农村小学教育管理部门和学校领导对体育教学的重视程度不够,缺少必要的体育教学监管;农村小学体育教师专业知识和技能欠缺、学历较低、外出进修和培训少,教学观念落后;农村小学生本人及家长的健康观念淡薄,学生参与度和家长关注度不高,认为体育课可有可无;农村小学体育经费投入不足,教师的继续教育和培训受限,体育教学场所和器材严重短缺,体育教学环境较差;农村小学体育教学设计随意,具体表现在教学目标不明确、教学内容片面、教学方法单一、教学评价标准低。
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