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大学生阳光心态培育是进行挫折教育、提升大学生抗挫折能力的有效途径。探寻大学生阳光心态培育的理论基础可以更好地为实践服务。本文从自我效能感、积极心理学以及积极心理健康教育三个视角全面探讨大学生阳光心态培育的理论基础，以期为大学生阳光心态培育的实践提供一定的理论支撑。
大学生阳光心态培育的理论基础探寻
【摘 要】
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大学生阳光心态培育是进行挫折教育、提升大学生抗挫折能力的有效途径。探寻大学生阳光心态培育的理论基础可以更好地为实践服务。本文从自我效能感、积极心理学以及积极心理
【机 构】
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安徽大学江淮学院安徽
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文系安徽省高校人文社会科学研究重点项目“独立学院大学生阳光心态培育机制研究”（SK2015A583）的阶段性研究成果
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