论文部分内容阅读
MOOC无法完全替代传统的课堂教学,传统课堂与MOOC线上教学相结合的O2O混合教学模式有望成为一种改善当前本科课程教学效果的可行办法。对O2O混合教学模式的概念进行了剖析,并对这种教学模式下的前端分析、活动设计、考核设计等开展了研究,得到了部分独立观点,对具有MOOC教学条件的本科课程教学提供有益参考。