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【摘 要】
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课堂教学优化的一个重要方面,要看是否能根据学生的认知实际,恰如其分地组织教学,不仅促进学生认识的逐步深化,而且有利于提高他们的数学能力。为了实现上述目标,并力求取得
【机 构】
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大竹县教研室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1992年5期
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