【摘 要】
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初中数学在实施新课标后,在各地区统一初升高的考试题目中对学生数学解题能力和思维能力的检测设计越来越偏重.作为一种综合的阅读理解题,主要对学生数学的基础知识水平、阅
【机 构】
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广西南宁市第四十六中学,广西 南宁,530022
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初中数学在实施新课标后,在各地区统一初升高的考试题目中对学生数学解题能力和思维能力的检测设计越来越偏重.作为一种综合的阅读理解题,主要对学生数学的基础知识水平、阅读能力、应用数学知识能力和学习数学能力的检测题型,几乎年年出现在各地区统一的初升高考试题目中出现.但对于学生而言,这种初中数学题型有较高的解题难度,更需要学生掌握有较熟悉、较高的解题技巧和方法,当碰到阅读理解题时有较多的学生感到不知所措和无从着手.这也说明了对培养初中学生的数学思维能力、解题能力、解题技巧的不够,因此为了使初中学生对数学阅读理解题的解题能力得到有效提高,首先要查找初中学生为什么对阅读理解题在解答时无从着手的原因,并想办法让学生对这类题型的解答技巧和方法得到有效的掌握和运用,从而提升学生解答阅读理解题的能力得到实现.
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